德戎國防教育★專注力訓(xùn)練營

【活動亮點】將有限的精力傾注于離夢想最近的事

亮點一：學(xué)會自我管理，拒絕“三分鐘熱度”。

專注力不夠，簡單來講，是對事物的熱情持續(xù)不久。從感情上來講，“三分鐘熱度”之所以會“三分鐘熱度”，是因為感官上的興趣無法持續(xù)，情感出現(xiàn)空乏，精神無趣，興致缺乏。德戎課程以先進的科學(xué)研究成果為理論依據(jù)，結(jié)合孩子愛玩游戲的天性，進行輕松、有趣的教學(xué)模式——無限激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

亮點二：多感官集中訓(xùn)練，把握培養(yǎng)專注力的關(guān)鍵期。

專注力是腦部信息加工的核心能力，貫穿著信息加工的全過程。4-12歲是兒童成長的關(guān)鍵期，此階段大腦發(fā)育速度高速運轉(zhuǎn)，在12歲之后，節(jié)奏將趨于平緩。充分利用好此關(guān)鍵期，對兒童未來成長發(fā)展有著重要的基石性作用。按感官維度，階段性地進行多角度和螺旋上升式的循環(huán)訓(xùn)練，符合孩子身心發(fā)展的特點——全面完善和提升孩子專注力水平。

亮點三：在游戲化情境中帶動參與，培養(yǎng)手、眼、腦協(xié)調(diào)能力。

“小游戲”解決“大問題，”德戎產(chǎn)品團隊通過研發(fā)手眼腦協(xié)作的游戲，繪聲繪色的情節(jié)代入，闖關(guān)解鎖的任務(wù)獎勵，從手、眼、腦、耳同步協(xié)調(diào)完成，視聽覺+左右腦運動+手眼協(xié)調(diào)，讓孩子去主動思考、動手解決問題，沉浸進去，極大提高了孩子的觀察力、專注力。

【能力提升】

1、鍛煉孩子的毅力，激發(fā)其好奇心。

2、提高孩子的自信心，增強應(yīng)對問題的能力。

3、提升孩子的專注力、學(xué)習(xí)力，提高學(xué)習(xí)效率。

爸媽們說：“孩子總是上課坐不住，定不住，時而分心發(fā)呆，時而晃動說話，時而煩躁不安！不是腦袋不聰明，而是注意力不集中，好擔(dān)心！”

孩子們說：“我也想要樣樣好，可我就是控制不住自己，坐那一會就很難受，我也不知道為什么！”

專注力是什么？是態(tài)度，是行為，是興趣，還是能力？5分鐘、10分鐘、15分鐘、還是越長久越好？

行為上的不愿意？能力上的不會做？心里上的不敢做？還是信念上的做不到？注意力不集中的背后是什么？

專注力又叫注意力，它并不是孩子天生就具備的，孩子擁有較好的專注力，才能專心而持久地做一件事。當(dāng)下頻繁被網(wǎng)絡(luò)熱搜的聽課和陪孩子寫作業(yè)，令80后、90后父母無比頭痛，大都是因為孩子專注力不夠引起的。很多父母都想通過培養(yǎng)的方式，讓孩子提高自身的專注力。

其實早在1998年，聯(lián)合國科教文組織就已經(jīng)將注意力問題列為引起全球兒童學(xué)習(xí)障礙的重要因素。且據(jù)中國心理學(xué)研究所調(diào)查表示：在我國660座大中城市，75%的兒童存在著注意力的問題。其中：42%的孩子上課時不能很好集中注意力；60%的孩子不能堅持聽課30分鐘以上；20%的孩子“經(jīng)常走神”。許多孩子正因為專注力問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。

作為父母，遇到這些問題，會怎么辦呢？焦慮、煩心、生氣，甚至對孩子進行批判、指責(zé)、打罵乃至嘲諷孩子，接著就又陷入自我的責(zé)備和無力感之中。而孩子又可能在父母的負面情緒和行為之下，自尊心、自信心被打壓，內(nèi)心更多的緊張和焦慮，更加地?zé)o法專注。

面對此情此景，一部分家長是常常抱著僥幸的心理，覺得注意力不集中等到孩子長大自然就好了！這些都是極大的誤區(qū)！俗話說“三歲看大，七歲看老”，隨著責(zé)罵、隨著年齡的增長，孩子注意力不集中非但不會好轉(zhuǎn)，反而會對孩子產(chǎn)生很大的危害！

通過對世界頂尖學(xué)府哈佛、劍橋、北大、清華等優(yōu)秀的學(xué)生調(diào)查顯示，他們成功的秘訣就是擁有超強專注力！現(xiàn)代教育學(xué)的研究也表明：造成孩子學(xué)習(xí)成績差異的根本的原因就在于孩子注意力的高低！

德戎產(chǎn)品團隊研發(fā)了一套通過孩子動手操作學(xué)具比賽進行引入，充分激發(fā)孩子競爭意識、培養(yǎng)手眼腦協(xié)調(diào)能力、促進手部精細動作發(fā)展，促進左右腦平衡發(fā)展，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。

專注力培養(yǎng)，如同藝術(shù)鑒賞力、創(chuàng)造力等等，它不是一朝一夕練就，而是在日常學(xué)習(xí)生活中每件事去養(yǎng)成，通過一個個習(xí)慣的堅持去養(yǎng)成。