課程特色：

公元前139年，西漢偉大探險家張騫出使西域，一條貫通中西方的傳奇之路從此開啟，這就是絲綢之路！它不僅涵蓋了厚重的歷史、民俗、宗教、藝術(shù)，還囊括了豐富的自然風(fēng)光和地貌景觀，是世界的文化和自然大餐。

史學(xué)家司馬遷稱贊張騫出使西域為"鑿空"，意思是"開通大道"。張騫被譽(yù)為偉大的外交家、探險家，是"絲綢之路的開拓者"、"第一個睜開眼睛看世界的中國人"、"東方的哥倫布" 。

哈童邀請敦煌研究院專家、資深導(dǎo)師，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，隆重推出2021“敦煌外交家”世界文化遺產(chǎn)研學(xué)營。讓我們前往敦煌，通關(guān)西域，從考古學(xué)、地質(zhì)學(xué)、文學(xué)、貿(mào)易等各個不同角度探究敦煌，做一個敦煌外交家。

敦煌，絲綢之路上最重要的節(jié)點(diǎn)，璀璨的明珠，其中莫高窟是中國最重要的世界文化遺產(chǎn)。唐朝李吉甫編的《元和郡縣圖志》說“敦，大也。以其廣開西域，故以盛名?！?

莫高窟，世界文化遺產(chǎn)。1987年12月11日，聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會根據(jù)世界文化遺產(chǎn)遴選標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定莫高窟符合(i)、(ii)、(iii)、(iv)、(v)、(vi)六條標(biāo)準(zhǔn)而入選《世界遺產(chǎn)名錄》。

敦煌莫高窟，最適合青少年進(jìn)行文化研學(xué)的目的地。聯(lián)合國科教文組織專門授予“世界遺產(chǎn)青少年教育基地”稱號，習(xí)近平總書記考察莫高窟時指出：敦煌文化展示了中華民族的文化自信。敦煌女兒，樊錦詩先生，不辭辛勞保護(hù)洞窟56年，還是上海人哦。

國學(xué)大師季羨林說：敦煌在中國，敦煌學(xué)在世界！讓我們前往敦煌，親歷那些浩繁書卷中不斷提到的神奇洞窟，和敦煌研究院的老師們一起研習(xí)，了解敦煌的前世今生。從考古學(xué)、地質(zhì)學(xué)、文學(xué)、貿(mào)易等各個不同角度探究敦煌，做一回敦煌小使者！

今年，亮點(diǎn)多多，深度體驗。是的，我們不一樣！

行程亮點(diǎn)：

一、我在莫高窟修文物

莫高窟，世界少見的寶藏博物館。這里聚集735個石窟，45000+平方米的壁畫，2410+尊彩塑雕像。它跨越了漢風(fēng)唐雨1653年的歷史沉淀，匯集10個朝代的匠人智慧，是全世界的精神財富，更是中華民族的文化瑰寶。

讀萬卷書，不如行萬里路，我們在這里駐足，研究院的資深導(dǎo)師帶我們研學(xué)、學(xué)文物修復(fù)……

1、資深研學(xué)導(dǎo)師帶你飛

本次活動，哈童特邀到敦煌研究院專家和知名學(xué)者組成的莫高學(xué)堂導(dǎo)師團(tuán)，用體驗式教育的方式，讓孩子感悟更深入，從多視角出發(fā)，讓同學(xué)員們收獲知識、智慧。

莫高窟壁畫為什么歷經(jīng)千年依然如此艷麗？

其中最重要原因就是壁畫顏料使用了礦彩，從世界各地收集的神奇礦石，很多也是寶石哦，我們的小營員有機(jī)會親自體驗礦石研磨、上色！

2、學(xué)文物修復(fù)，爭領(lǐng)研學(xué)證書

壁畫修復(fù)專家給我們講解壁畫的變化和壁畫保護(hù)知識。

壁畫保護(hù)專家主要做些什么工作？

壁畫存在哪些病害？

會出現(xiàn)什么問題？

在文物修復(fù)課堂，我們都能學(xué)到。

完成研學(xué)任務(wù)還會獲得敦煌研究院頒發(fā)的研學(xué)證書。

3、體驗前沿數(shù)字技術(shù)

莫高窟前院長樊錦詩先生將莫高窟數(shù)字化，“數(shù)字化帶來的永恒是十分震撼的”。

孩子們深入敦煌文化藝術(shù)之中，感受敦煌文化藝術(shù)的永生。

二、歷史考古，詩詞盛會

絲綢之路源遠(yuǎn)流長，我們要獲得全局觀，從整體到細(xì)節(jié)。在敦煌博物館，不但安排了專業(yè)講解員的講解，更通過體驗式教育方式，讓小朋友親身參與，用學(xué)到的知識完成研學(xué)任務(wù)，從而內(nèi)化吸收。

關(guān)于玉門關(guān)、陽關(guān)的詩詞，在我們的課本中隨處可見?？墒恰吧倌瓴蛔R愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”。這次我們來到塞外，來到唐詩里描寫的實景地，感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯觀，感受“一出玉門關(guān)，兩眼淚不干”的蒼涼，現(xiàn)場詩詞會，讓孩子領(lǐng)略古詩詞的魅力。

了解護(hù)照的由來，領(lǐng)取古代的通關(guān)文牒。通關(guān)文牒其實就是中國古代護(hù)照，是古代通過關(guān)戍時拿的通行證，曾被稱為符、節(jié)、傳、過所、公驗、度牒、路證等，每到一國需加蓋該國印璽方可。

三、科學(xué)考察：月牙泉水位、鳴沙、雅丹

在鳴沙山的茫茫沙海中，卻有一泓長期不干枯的泉水，到底是什么原因呢？但是水位卻呈逐年下降趨勢，那又如何解決呢？

我們要去了解月牙泉周圍的水環(huán)境，了解月牙泉水位下降應(yīng)急治理工程，以及“引哈濟(jì)黨”工程，改善敦煌地區(qū)整體環(huán)境，將發(fā)源于青海省野牛背山及夭果吐烏蘭山脈的大哈爾騰河的水引入敦煌境內(nèi)的黨河。

鳴沙被譽(yù)為神奇的自然現(xiàn)象，從而引起國內(nèi)外學(xué)者的極大興趣，對鳴沙發(fā)聲機(jī)制提出種種推測和假說。盡管國內(nèi)外學(xué)者做了大量的研究工作，但在鳴沙石英顆粒表面結(jié)構(gòu)對鳴沙聲發(fā)射影響的看法方面，迄今仍有分歧，讓我們到現(xiàn)場去具體觀測和探究吧！

雅丹地貌，鬼斧神工，看起來像在火星上，其實是一種特殊的地貌形態(tài)，典型的風(fēng)蝕性，這個詞由瑞典探險家斯文赫定(Sven Hed in)在1903年正式提出。

四、環(huán)保公益、文化傳播小使者

對于沙漠的治理，人們想了很多的方法，比如種樹、種草，但是效果不達(dá)預(yù)期，直到一種叫“草方格”的固沙方法出現(xiàn)。

草方格治沙法是新中國60年代沙退人進(jìn)的偉大發(fā)明，利用廢棄的麥草一束束呈方格狀鋪在沙上，再用鐵鍬軋進(jìn)沙中，留麥草的1/3或一半自然堅立在四邊， 然后將方格中心的沙子撥向四周麥草根部，使麥草牢牢地堅立在沙地上。

沙漠里有植物嗎？可以有，還可以種植葡萄、李廣杏，因為陽光充足，味道特別好。小伙伴們，我們一起去摘葡萄，探究沙地種植的奧秘吧。

五、沙漠狂歡、沖浪、滑沙、露營

敦煌鳴沙山處于庫姆塔格沙漠邊緣，與寧夏中衛(wèi)縣的沙坡頭、內(nèi)蒙古達(dá)拉特旗的響沙灣和新疆巴里坤哈薩克自治縣境內(nèi)的巴里坤鎮(zhèn)同為中國四大鳴沙山。

到了沙漠怎么能不玩沙呢？能文能武才是合格的小使者！爬沙山、沙漠摩托、無限次滑沙、沙漠篝火、露營，嗨起來！

早上，讓我們登上鳴沙山，欣賞壯觀的沙漠日出，會不會詩興大發(fā)，做出一首詩來呢？

六、珠聯(lián)璧合，超強(qiáng)導(dǎo)師天團(tuán)

你有沒有想過，如果去陌生的城市出行，誰最懂你？有上海的導(dǎo)師全程帶隊，會更了解團(tuán)員的生活習(xí)性、知識水平甚至社會認(rèn)知。

再加上甘肅本地的導(dǎo)師和專家，精心為大家安排的導(dǎo)師天團(tuán)，那一定是珠聯(lián)璧合，漲知識、漲見識，給你一場有趣有料的研學(xué)之旅！

七、模式升級：線上+線下，完美結(jié)合

參營之后，出發(fā)之前，小伙伴先來上好營前課吧。由20年敦煌研究院工作經(jīng)歷，現(xiàn)任敦煌研究院文化弘揚(yáng)部研學(xué)主管——郭老師主講，聽過的家長孩子都說好?！抖鼗团c絲綢之路》6節(jié)精品分享課，走進(jìn)中西方文明的中間地帶，以全新的視角審視絲綢之路區(qū)域的過往。