在孩子成長(zhǎng)的道路上為什么要送孩子參加
不同種類的夏令營(yíng)？
在回答這個(gè)問(wèn)題之前，我想請(qǐng)問(wèn)一下。
您的孩子是否有以下情形?
七周年特別策劃，打造營(yíng)地教育夏令營(yíng)新標(biāo)桿
倘若有人問(wèn)我
青春到底是什么顏色
我會(huì)抬起頭微笑告訴你
我的青春與少年，都是迷彩的顏色
新征程號(hào)角已經(jīng)吹響，迷彩少年軍事夏令營(yíng)整裝待發(fā)
今年，期待您的加入
體驗(yàn)風(fēng)靡歐美夏令營(yíng)的營(yíng)地教育模式
到海邊傾聽(tīng)浪花翻滾的聲音
深入?yún)擦謱で蟠碳さ囊巴馓诫U(xiǎn)
你還在等什么？
體驗(yàn)風(fēng)靡歐美夏令營(yíng)的營(yíng)地教育模式
到海邊傾聽(tīng)浪花翻滾的聲音
深入?yún)擦謱で蟠碳さ囊巴馓诫U(xiǎn)
你還在等什么？
迎風(fēng)而上，踏難而行
這是屬于迷彩少年的冰與火之歌
人生的旅途有很多種
而你
應(yīng)該讓其中一段旅途的記憶屬于迷彩少年軍事特訓(xùn)營(yíng)
讓青春在軍旅的磨練中綻放出耀眼的光芒
沙場(chǎng)點(diǎn)兵，只為你
課程介紹：
1、軍事技能篇
傳承中國(guó)軍隊(duì)文化，激發(fā)愛(ài)國(guó)、擁軍、尚武精神
增強(qiáng)青少年國(guó)防觀念，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義
激發(fā)青少年強(qiáng)國(guó)之志，力踐報(bào)國(guó)之行
擁有良好的身體素質(zhì)是和心理素質(zhì)影響著人的一生，參加迷彩少年軍事特訓(xùn)營(yíng)，以一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不怕苦、不怕累、不怕流血流汗，從正面引導(dǎo)孩子，糾正不良習(xí)慣，苦練軍事技能。
軍事技能篇----戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練作為部隊(duì)的重要訓(xùn)練科目，他主要鍛煉孩子們的應(yīng)變能力，協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，全面提升孩子們的溝通，協(xié)調(diào)、合作能力和指揮配合。通過(guò)前期的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練來(lái)為后期戰(zhàn)場(chǎng)體驗(yàn)提供技術(shù)支持。
軍事技能篇----基礎(chǔ)格斗
格斗技術(shù)，對(duì)抗訓(xùn)練，作為部隊(duì)的又一必訓(xùn)科目，它可以為孩子們帶來(lái)自信心，增強(qiáng)其耐力和鍛煉其毅志品質(zhì)
軍事技能篇----戰(zhàn)場(chǎng)應(yīng)急救護(hù)
生活中意外無(wú)處不在，掌握一門應(yīng)急救護(hù)，在關(guān)鍵時(shí)刻也許能夠幫助自己一把。夏令營(yíng)里設(shè)置了安全應(yīng)急救護(hù)課程，內(nèi)容包括：人體多部位止血包扎法，骨折固定法、傷員轉(zhuǎn)運(yùn)，心肺復(fù)蘇課程、應(yīng)急逃生演練、滅火器的正確選擇與使用等多種實(shí)用技能
軍事技能篇----障礙訓(xùn)練
400米障礙訓(xùn)練是考驗(yàn)一個(gè)人的膽量，力量與速度等綜合能力的訓(xùn)練，通過(guò)障礙訓(xùn)練不僅可以提高孩子們的綜合體能，還可以提高孩子們的膽量，毅力，身體協(xié)調(diào)性等，通過(guò)征服一個(gè)個(gè)障礙，還可以提高孩子們自信心和客服困難的勇氣。
軍事技能篇----戰(zhàn)場(chǎng)體驗(yàn)
前期的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，在這一環(huán)節(jié)就可以很好的運(yùn)用上，在真實(shí)的真人CS戰(zhàn)場(chǎng)上，槍槍到肉，孩子們?cè)撊绾稳ダ脩?zhàn)術(shù)進(jìn)行戰(zhàn)斗，如何去觀察整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，如何分析和布局才能贏得這場(chǎng)屬于他們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，它可很好的鍛煉孩子們的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓孩子門學(xué)會(huì)如何去配合，去團(tuán)結(jié)。
軍事技能篇----魔鬼訓(xùn)練科目（適用于10歲以上孩子）
魔鬼訓(xùn)練，通常用來(lái)克服心理障礙，突破極限的訓(xùn)練科目，前期設(shè)定目標(biāo)，后期執(zhí)行過(guò)程中，不管遇到多大困難都不放棄，以此來(lái)鍛煉孩子們的意志力和克服困難的決心，突破自我瓶頸，讓孩子們?cè)谌魏苇h(huán)境下都有克服困難的決心。
2、培養(yǎng)獨(dú)立能力戰(zhàn)術(shù)及慣養(yǎng)成
培養(yǎng)孩子練就軍人般過(guò)硬的心理素質(zhì)和生活，在困難面前不低頭
孩子們來(lái)到營(yíng)地后，就變成一個(gè)獨(dú)立的小軍人，在營(yíng)地期間個(gè)人的所有的事情都是自己獨(dú)立完成，包括：洗衣服、疊被子、打掃衛(wèi)生、吃飯、收桌等
真正做到：
苦其心志，勞其筋骨。
正其心，規(guī)其行。
從根本上更正不良習(xí)慣，達(dá)到身心合一，學(xué)會(huì)自律
3、生存技能
學(xué)習(xí)不同環(huán)境下的生存挑戰(zhàn)，做生活中的強(qiáng)者
挑戰(zhàn)野外生存，激發(fā)無(wú)限潛能
團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通與理解
陌生環(huán)境，如何快速融入其中，將來(lái)，才能快速融入到其他學(xué)習(xí)中去。
4、體能訓(xùn)練
中考占分比重增加，體能提升勢(shì)在必行。
百米障礙、智勇闖關(guān)、勇敢攀爬、鐵人三項(xiàng)、定向越野、繩索攀登等多種趣味體能加入到夏令營(yíng)的訓(xùn)練科目中，讓體能訓(xùn)練不在單調(diào)。
5、紅色愛(ài)國(guó)研學(xué)旅行
建團(tuán)百年，傳承紅色基因，做社會(huì)主義接班人
本著研有所思、學(xué)有所獲，旅游所感、行有所成的原則
在建團(tuán)百年之際，帶領(lǐng)學(xué)員重走紅軍路
通過(guò)參觀革命紀(jì)念館，國(guó)防科技館，了解歷史事件，使其明白，當(dāng)今生活來(lái)之不易，要學(xué)會(huì)感恩和珍惜
6、感恩教育
感謝父母給了生命，感謝父母把我送入學(xué)堂，讓我學(xué)會(huì)做人、做事。感恩、知恩、報(bào)恩，感謝父母，培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)懂得尊重他人、理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。
7、自然探險(xiǎn)
走進(jìn)原始森，親近大自然
步入神秘洞穴，一睹神奇的鐘乳石
體驗(yàn)最原始的勞動(dòng)，返璞歸真
8、清涼一夏，壓力大放送
在炎炎夏日里，夏令營(yíng)怎么少得了水上項(xiàng)目呢？每年暑期學(xué)生溺水事件不勝枚舉，在夏令營(yíng)里，教官會(huì)教你如何學(xué)會(huì)水上自救和互救，學(xué)會(huì)如何預(yù)防溺水事件的發(fā)生，同時(shí)還有眾多的水上項(xiàng)目等你來(lái)挑戰(zhàn)。
師資力量：
營(yíng)長(zhǎng)：舒教官
迷彩少年軍事特訓(xùn)營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)。武警黔東南支隊(duì)退役戰(zhàn)士，退役后從事夏令營(yíng)行業(yè)7年，迷彩少年特訓(xùn)營(yíng)創(chuàng)始人之一。有著豐富的戶外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，沉著冷靜，善于和孩子們溝通，并一切以孩子的利益作為出發(fā)點(diǎn)，善于鼓勵(lì)孩子們完成任務(wù)，戶外拓展體驗(yàn)中級(jí)培訓(xùn)師；青少年戶外培訓(xùn)師，廣西紅十字會(huì)
急救護(hù)員
教導(dǎo)員：龔老師
云腦速讀教師，北師大家庭教育指導(dǎo)師，星未來(lái)教育執(zhí)行校長(zhǎng)，青少年活動(dòng)指導(dǎo)老師，被孩子們親切的稱為新未老師，善于鼓勵(lì)孩子進(jìn)步。
總教官：趙教官
迷彩少年軍事特訓(xùn)營(yíng)總教官兼司務(wù)長(zhǎng)、武警黔東南支隊(duì)退役戰(zhàn)士，從事夏令營(yíng)行業(yè)5年，百色獵鷹特訓(xùn)營(yíng)創(chuàng)始人之一。擁有較強(qiáng)的管理能力，善于鞭策孩子們前進(jìn)，常常用自己的事跡改變孩子們對(duì)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的態(tài)度，善于溝通，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。青少年研學(xué)導(dǎo)師，戶外培訓(xùn)師
作訓(xùn)參謀：吳教官
武警部隊(duì)退役特戰(zhàn)隊(duì)員，從事夏令營(yíng)行業(yè)4年，百色獵鷹特訓(xùn)營(yíng)創(chuàng)始人之一。善于和孩子們溝通，人送外號(hào)“孩子王”對(duì)學(xué)員有較好的親和力。擁有較強(qiáng)的戶外生存能力和指導(dǎo)能力，
榮譽(yù)證書：
