課程詳情

森谷夏令營(yíng)專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)青少年兒童心理發(fā)展規(guī)律，將7個(gè)好習(xí)慣融合豐富多彩的活動(dòng)和游戲于理論說(shuō)教，采取“先理論后戶外啟發(fā)式教學(xué)、當(dāng)日強(qiáng)化訓(xùn)練，和孩子簽訂協(xié)議21天持續(xù)養(yǎng)成計(jì)劃”的教學(xué)方法，通過(guò)寓教于樂(lè)的形式讓學(xué)生分小組學(xué)習(xí)，樹(shù)立榜樣的力量，同時(shí)采取小組競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比的方式讓孩子更高效的學(xué)習(xí)！外將濱海游玩、名校游學(xué)、科學(xué)探索完美的結(jié)合，易于讓孩子心理距離縮短，接收潛在習(xí)慣教育，在潛移默化中養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)自身良好成長(zhǎng)和中學(xué)轉(zhuǎn)型！

課程介紹

【7個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃主題闡述】

小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵階段

決定了進(jìn)入中學(xué)的轉(zhuǎn)折時(shí)期能否勝利過(guò)渡

當(dāng)今小孩生由于家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境迥異，習(xí)慣養(yǎng)成形式參差不齊！

杰出少年7個(gè)好習(xí)慣夏令營(yíng)，以全球“最具前瞻性管理思想家”史蒂芬·柯維博士《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》為依托，集資深兒童教育專家、心理學(xué)博士為井岡山森谷營(yíng)地夏令營(yíng)課程精心設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)！

如果您的孩子有如下不良習(xí)慣，7個(gè)好習(xí)慣夏令營(yíng)一定可以幫到您：

◎?qū)W習(xí)不主動(dòng)、總需家長(zhǎng)持續(xù)催促、注意力不集中

◎有學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)方法和時(shí)間計(jì)劃性

◎做事磨蹭拖拉、考試粗心大意

◎做事畏手畏腳，表現(xiàn)的不自信

◎逃避困難，不愿承擔(dān)責(zé)任

◎過(guò)分注重個(gè)人感受，缺乏感恩心態(tài)，和父母有對(duì)抗情緒；不能吃苦，追求奢華

◎不敢勇于表現(xiàn)自己；人際交往、溝通能力待提升

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾說(shuō)：“種下行動(dòng)，收獲行為；種下行為，收獲習(xí)慣；種下習(xí)慣，收獲性格；種下性格，收獲命運(yùn)?！北姸嘟逃龑＜艺J(rèn)為青少年至少要養(yǎng)成以下七個(gè)好習(xí)慣，才能成功應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。從開(kāi)始行動(dòng)到習(xí)慣養(yǎng)成的心理周期。做好準(zhǔn)備了嗎？用7天的時(shí)間，開(kāi)始行動(dòng)，塑造行為，夏令營(yíng)結(jié)束后通過(guò)和孩子簽訂《7個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃合約》，持續(xù)監(jiān)督，養(yǎng)成7個(gè)讓孩子受益終生的好習(xí)慣。

7個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃：

1.禮貌待人

說(shuō)文明話，自覺(jué)使用“請(qǐng)”、“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)；行為規(guī)范，做、立、行、走符合學(xué)生身份和禮儀常規(guī)要求，上課遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講；禮貌待人，接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手，見(jiàn)到師長(zhǎng)、客人要主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立，請(qǐng)求別人幫忙態(tài)度要誠(chéng)懇。

2.做事有計(jì)劃

設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃是將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的基本功，需要從小培養(yǎng)，要啟發(fā)、引導(dǎo)孩子設(shè)定在不同的成長(zhǎng)階段自己想要達(dá)成的心愿、想法、目標(biāo)，例如：暑假兩個(gè)月，想要做成哪些事情，如何分步驟去做；新學(xué)期開(kāi)始了，想要取得哪些變化、怎樣一步步去實(shí)現(xiàn)。

3.做事分主次，先學(xué)習(xí)，后玩耍

如果一件重要和一件緊要的事情放在你面前，你會(huì)先做哪個(gè)？做事情要有優(yōu)先級(jí)是美國(guó)孩子從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就受到的教育。許多孩子自從學(xué)會(huì)這個(gè)方法，開(kāi)始把自己的事情規(guī)劃得清清楚楚，相信時(shí)間一長(zhǎng)，他便能迅速區(qū)分開(kāi)，哪些事該做，哪些事不該做，該做的事先做哪個(gè)等等。養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，能讓孩子在整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中保持理性，更愉快高效地完成學(xué)習(xí)及生活中的各項(xiàng)事務(wù)。

4自己的事情自己做，并承擔(dān)一定的家務(wù)

能夠定期、主動(dòng)地收拾整理自己的書(shū)包、房間、百寶箱是一種非常棒的習(xí)慣，承擔(dān)一定的家務(wù)是最樸素、也是最有效的培養(yǎng)孩子責(zé)任心的辦法，在不同年齡階段，可以列出不同的家務(wù)，讓孩子自己進(jìn)行選擇，堅(jiān)持做3-6個(gè)月，孩子能夠完全勝任了，可以進(jìn)行調(diào)整，以鍛煉其基本的生活技能。

5.遵守時(shí)間、遵守約定好的規(guī)則

合理的生活安排、規(guī)律的作息可以增強(qiáng)孩子的秩序感，樹(shù)立時(shí)間觀念，提高做事效率。無(wú)規(guī)矩不成方圓”這句名言完美的詮釋了規(guī)則的重要性，規(guī)則，讓一切變得井然有序。但只有當(dāng)我們認(rèn)真去遵守時(shí)，規(guī)則才能發(fā)揮它的重要性。遵守約定需要孩子具有一定的自我控制能力。

6.積極主動(dòng)關(guān)心父母、關(guān)心他人

積極主動(dòng)關(guān)心他人是一種能力，這種能力在今天更加重要，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造關(guān)心他人的機(jī)會(huì)。關(guān)心他人，先從關(guān)心自己的父母、爺爺奶奶開(kāi)始。一個(gè)連父母都不會(huì)關(guān)心的人，去捐助愛(ài)心圖書(shū)、玩具、衣服，都是徒勞的。

7.從互贏角度考慮問(wèn)題，協(xié)同合作會(huì)更好

我勇于爭(zhēng)取自己想要的，但是我同時(shí)也會(huì)考慮別人的需求，有矛盾的時(shí)候，我尋求能平衡彼此需求的解決方案。我珍重別人的優(yōu)點(diǎn)，向他們學(xué)習(xí)。我和大家很好相處，即使他們和我很不一樣。我能有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，因?yàn)槲抑篮献鞅葐未颡?dú)斗能帶來(lái)更好的解決方案。我保持謙虛的精神。

【7個(gè)好習(xí)慣播種營(yíng)亮點(diǎn)】

1、根據(jù)既定目標(biāo)精準(zhǔn)設(shè)定課程，規(guī)劃嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)。

2、培、訓(xùn)、練、用融為一體，全力倡導(dǎo)培訓(xùn)的四度空間：力度、深度、廣度、實(shí)用度!

3、致力于學(xué)員生活、健康、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、禮貌、遵守規(guī)則六大習(xí)慣培養(yǎng)，從根本解決教育問(wèn)題。

4、結(jié)營(yíng)井岡山森谷營(yíng)地，并與 教授親密接觸，培養(yǎng)孩子的名師情節(jié)。

森谷夏令營(yíng)專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)青少年兒童心理發(fā)展規(guī)律，將7個(gè)好習(xí)慣融合豐富多彩的活動(dòng)和游戲于理論說(shuō)教，采取“先理論后戶外啟發(fā)式教學(xué)、當(dāng)日強(qiáng)化訓(xùn)練，和孩子簽訂協(xié)議21天持續(xù)養(yǎng)成計(jì)劃”的教學(xué)方法，通過(guò)寓教于樂(lè)的形式讓學(xué)生分小組學(xué)習(xí)，樹(shù)立榜樣的力量，同時(shí)采取小組競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比的方式讓孩子更高效的學(xué)習(xí)！外將濱海游玩、名校游學(xué)、科學(xué)探索完美的結(jié)合，易于讓孩子心理距離縮短，接收潛在習(xí)慣教育，在潛移默化中養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)自身良好成長(zhǎng)和中學(xué)轉(zhuǎn)型！

◎20萬(wàn)買輛車你覺(jué)得正常，

◎3萬(wàn)出國(guó)旅行你覺(jué)得正常，

◎1萬(wàn)買個(gè)包你覺(jué)的正常，

◎幾年元，買個(gè)手機(jī)你覺(jué)得正常，

◎幾千元，讓孩子養(yǎng)成受益一生的好習(xí)慣，您定會(huì)動(dòng)心！

【7個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃五大教學(xué)原則】

1、自主—引導(dǎo)孩子自我驅(qū)動(dòng)，自我探索，勇于嘗試

2、開(kāi)放—環(huán)境開(kāi)放，讓孩子放開(kāi)身心

3、融入—將大自然融入課程，讓孩子融入大自然

4、互動(dòng)—孩子與孩子、孩子與老師、孩子與自然全方位互動(dòng)

5、平衡—有放有收，引導(dǎo)孩子進(jìn)行安全、科學(xué)、環(huán)保的戶外活動(dòng)

【給孩子最全保障】

1. 師生配比1:8（大多數(shù)夏令營(yíng)是1:12—16）；1個(gè)營(yíng)最多人數(shù)為28人，全方位安全照顧、悉心教導(dǎo)；

2. 夏令營(yíng)實(shí)行全封閉管理、每期設(shè)營(yíng)長(zhǎng)1位、戶外教練1位、老師1—2位，后勤機(jī)動(dòng)保障人員1位；

3. 營(yíng)員入營(yíng)前，我們將對(duì)營(yíng)地的消防、電力供排水系統(tǒng)，以及各種生活設(shè)施進(jìn)行安全檢查，以確保設(shè)備正常運(yùn)行，消除不安全隱患；

4. 夏令營(yíng)基地實(shí)行24小時(shí)的安全保衛(wèi)工作，既防止外人惡意闖入及避免營(yíng)員無(wú)故外出；

5、營(yíng)地配備一輛應(yīng)急的后勤保障車，每個(gè)營(yíng)配有一個(gè)應(yīng)急的急救箱。

6、空調(diào)、熱水器、沙發(fā)，洗手間等設(shè)施完善，生活老師與孩子同吃同住，全天候保障孩子安全。

7. 夏令營(yíng)活動(dòng)期間，我們將密切關(guān)注天氣變化情況，檢查營(yíng)員身體狀況，爭(zhēng)取做到萬(wàn)無(wú)一失；

8、為每個(gè)孩子購(gòu)買全程戶外運(yùn)動(dòng)意外險(xiǎn)，最高保額30萬(wàn)元。

招生詳情

招生對(duì)象：8-14歲

開(kāi)營(yíng)時(shí)間：

第一期：2019年7月03日—7月09日

第二期：2019年7月09日—7月15日（已滿）

第三期；2019年7月16日—7月22日

第四期：2019年7月23日—7月29日（已滿）

第五期：2019年7月30日—8月05日（已滿）

第六期：2019年8月06日—8月12日

班級(jí)費(fèi)用：2360元/人

行程天數(shù)：7天6夜

費(fèi)用包含：營(yíng)內(nèi)食宿費(fèi)、3-4位老師教學(xué)費(fèi)、活動(dòng)教材費(fèi)、活動(dòng)場(chǎng)地費(fèi)、景點(diǎn)門票、營(yíng)期內(nèi)交通費(fèi)等

致家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！在您孩子的成長(zhǎng)道路上，您的孩子是否遭遇這樣一些阻礙：

◆拖拉、懶散、沒(méi)有時(shí)間觀念，自理能力差

◆注意力不集中，做事不專注，學(xué)習(xí)效率不高

◆生活習(xí)慣不規(guī)律，學(xué)習(xí)姿態(tài)不正確

◆以自我為中心，缺乏禮節(jié)禮貌意識(shí)，缺乏尊重、感恩意識(shí)

◆不能持之以恒的堅(jiān)持、行動(dòng)力不夠

◆多動(dòng)，易煩躁，無(wú)理取鬧，心智不成熟

◆找理由，找借口，目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

◆缺乏陽(yáng)剛之氣、抗壓受挫承受能力不夠

◆分享意識(shí)欠缺，團(tuán)隊(duì)合作精神不足

◆解決問(wèn)題能力不夠、責(zé)任感不強(qiáng)

您是否發(fā)現(xiàn)優(yōu)越的物質(zhì)條件并不一定能使孩子得到健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，父母的細(xì)心呵護(hù)在孩子眼里熟視無(wú)睹，是父母做的不夠還是孩子們?nèi)狈ι铄憻挘? 說(shuō)教100次不如讓孩子體驗(yàn)一次，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子自己去體驗(yàn)；給孩子一個(gè)環(huán)境，讓孩子自己去感受；給孩子一個(gè)困難，讓孩子自己去解決；給孩子一些自由，讓孩子自己去創(chuàng)造。

森谷*井岡山研學(xué)教育結(jié)合準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練的理念，青少年體驗(yàn)式素質(zhì)教育的方式，用心打造孩子的“第二戶外課堂”；重點(diǎn)培養(yǎng)青少年兒童的五大能力：探索學(xué)習(xí)、交際溝通、勤于動(dòng)手、野外生存、團(tuán)隊(duì)協(xié)作， 四大精神：吃苦耐勞、獨(dú)立自主、求真務(wù)實(shí)、敢于挑戰(zhàn)，三大品格：有責(zé)任、有毅力、有愛(ài)心；為孩子贏得未來(lái)！

放手孩子，是一種智慧！選擇我們，是一份信任！讓小孩快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，是我們的責(zé)任！