很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中感覺很吃力，不能明確學(xué)習(xí)的意義所在，也找不到學(xué)習(xí)的動力，究其根本，導(dǎo)致孩子存在這些問題的原因就是因?yàn)樗麄儧]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么怎么才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣從而提升學(xué)習(xí)能力呢？復(fù)啟習(xí)慣培優(yōu)夏令營告訴你們答案。
  一、愛學(xué)：學(xué)習(xí)動力的發(fā)掘

如果把孩子比作一個水瓶，把知識和技能比作水，那么重塑學(xué)習(xí)態(tài)度的過程就是打開“瓶蓋”的過程，只有瓶蓋打開了，水才能灌到瓶子里去。習(xí)慣培優(yōu)營將從以下幾個方面，幫助孩子“打開瓶蓋”——

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的目的和意義，形成學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，能對自己的學(xué)習(xí)和生活負(fù)責(zé)

2、不斷挑戰(zhàn)自我，獲得成就感，從而

3、“夢想課堂”繪制屬于自己的夢想，體會為了夢想必須承受的艱辛和努力 二、會學(xué)：學(xué)習(xí)習(xí)慣的雕琢

播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。毫不夸張地說，習(xí)慣能決定和改變一個人的命運(yùn)。營隊將從以下方面，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，收獲學(xué)習(xí)的成果：

1、養(yǎng)成主動提問的習(xí)慣，變被動的知識積累為主動的知識建構(gòu)

2、養(yǎng)成尊重老師的習(xí)慣，提高課堂效率，運(yùn)用好身邊的學(xué)習(xí)資源

3、養(yǎng)成總結(jié)思考的習(xí)慣，不再遺漏任何一個知識點(diǎn) 三、想學(xué)：學(xué)習(xí)毅力的提升

當(dāng)孩子能夠做好自我管理和時間管理的時候 ，他們對學(xué)習(xí)和生活才會更有自主能力和掌控感。營隊將從專注力、自控力和自信心等方面提升孩子的學(xué)習(xí)毅力。

1、學(xué)習(xí)番茄時間、培養(yǎng)高效、專注、持續(xù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并用于作業(yè)時間的實(shí)踐

2、掌握專注力訓(xùn)練工具，通過日常練習(xí)，獲得專注力的提升

3、在完成各項(xiàng)團(tuán)隊挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中，提升自我效能感，更有自信地迎接未來的學(xué)習(xí)生活

4、配合21天營后打卡計劃，幫助孩子鞏固、形成好習(xí)慣 暑期通過讓孩子參加復(fù)啟習(xí)慣培優(yōu)夏令營，從根本問題下手，讓孩子愛學(xué)、想學(xué)、會學(xué)，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績，激發(fā)學(xué)習(xí)態(tài)度良性循環(huán)，重塑積極的學(xué)習(xí)態(tài)度！