課程特色：

跟著貝爾去地心，貝爺官方訓(xùn)練營(yíng)帶著探洞、速降、溜索、浮潛、環(huán)線穿越……沉浸18項(xiàng)生存訓(xùn)練，小班安全磨煉突破，我們不一樣！

什么樣的夏令營(yíng)才有意義？

暑假來(lái)臨，暑假作業(yè)、電子產(chǎn)品的誘惑……很多家長(zhǎng)都在想：怎樣使孩子的暑假過(guò)的既有趣味又有意義呢？每個(gè)暑假的成長(zhǎng)是我們都希望為自己孩子將來(lái)的成功人生鋪好正確階梯，但是，決定一個(gè)人是否成功的最關(guān)鍵因素到底是什么？成績(jī)？聰明？勤奮？財(cái)富？還是志向？成功的關(guān)鍵因素：堅(jiān)毅和勇氣。

美籍華人心理學(xué)家，美國(guó)麥克阿瑟獎(jiǎng)獲得者，堅(jiān)毅理論創(chuàng)始人安吉娜·李·達(dá)克沃斯（Angela Lee Duckworth）通過(guò)對(duì)2000多名全球最成功的人士進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)決定一個(gè)人成功的最關(guān)鍵的因素是：堅(jiān)毅和勇氣。野外生存技能訓(xùn)練，是鍛煉堅(jiān)毅品格的最有效的方式之一。

“我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：面對(duì)內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做，直到成功為止?！薄_斯福

不是荒野求生，不以做出戶外體驗(yàn)為唯一目的；關(guān)注營(yíng)員個(gè)體，專業(yè)指導(dǎo)下磨煉應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。

歷時(shí)3年精心研發(fā)嗎，不做廣度上的荒野求生，做深度上的貝爾訓(xùn)練營(yíng)。

夏令營(yíng)中有全員競(jìng)技和協(xié)助的交流互動(dòng)激發(fā)，用孩子最喜歡的自然環(huán)境進(jìn)行野外生存訓(xùn)練，營(yíng)員除了好玩外記住的還有交到朋友與感動(dòng)。

我們以“野外生存”為主題，設(shè)計(jì)天然地域帶給孩子沉浸實(shí)景，溶洞、豹子崖、浮潛水域、叢林攀樹以及穿越……

高階的安全團(tuán)隊(duì)由野外生存專家 “貝爺”——貝爾·格里爾斯（Bear Grylls）的官方貝爾生存訓(xùn)練營(yíng)（中國(guó)）教官全程專業(yè)指導(dǎo)。

1:6的師資配比，讓每一個(gè)孩子沉浸面對(duì)大自然的歡樂(lè)挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)，真正做到應(yīng)對(duì)復(fù)雜外在條件，磨煉提高營(yíng)員的綜合素質(zhì)意志、自我管理強(qiáng)化、以及應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

活動(dòng)亮點(diǎn)：

1、沉浸式全真場(chǎng)景，回歸孩子本心

孩子每次夏令營(yíng)結(jié)束后老母親問(wèn)的最有意思的是什么，孩子回復(fù)的大多記憶深刻是視覺觸覺聽覺刺激的項(xiàng)目，所以我們提供十足的氣氛?qǐng)鼍?，?lái)到真正的喀斯特地貌地心溶洞、山澗溯溪、登山之巔、露宿山野、搭火燒烤、崖壁速降。

2、野外生存鼻祖團(tuán)隊(duì)師資

野外生存（部隊(duì)叫野戰(zhàn)生存），指在食宿無(wú)著的特殊環(huán)境中生存與自救的活動(dòng)。

說(shuō)到野外生存技能，大家都會(huì)想起一個(gè)被稱為食物鏈頂端的人—英國(guó)的野外生存專家，退役特種兵“貝爺”——貝爾·格里爾斯（Bear Grylls）。

貝爺帶著瑞士軍刀和打火石，獨(dú)闖熱帶叢林，沙漠，高山，雪地……給觀眾留下了“硬漢”形象，是很多中國(guó)青少年心目中的偶像。

對(duì)于貝爾，他不斷的克服挑戰(zhàn)，用堅(jiān)毅和勇氣面對(duì)一切，我們課程是由貝爾認(rèn)證的中國(guó)教官團(tuán)隊(duì)根據(jù)孩子們的身心特點(diǎn)以及安全來(lái)精心研發(fā)設(shè)計(jì)和執(zhí)行，在安全有趣的大自然實(shí)景融入?yún)⑴c，蒙特梭利說(shuō)過(guò)大自然是孩子最大的感官課堂。突破自我的不敢嘗試，讓孩子勇敢堅(jiān)毅的面對(duì)。

3、學(xué)會(huì)部署計(jì)劃做預(yù)案執(zhí)行

野外生存每年吸引著孩子除了本身的純玩足夠讓孩子盡情撒歡，其內(nèi)核是地心洞降搭建保護(hù)站安全著陸，崖體環(huán)線穿越測(cè)距、評(píng)估、做出執(zhí)行，當(dāng)然這所有的自然環(huán)境都是基礎(chǔ)保護(hù)裝備安置好，再讓每一個(gè)孩子身臨其境學(xué)會(huì)控制自我行為，教練用驅(qū)動(dòng)替代手把手完成任務(wù)，讓孩子自我實(shí)現(xiàn)驅(qū)動(dòng)改變現(xiàn)狀。在這種模式的演練下，孩子能力的提高是絕對(duì)高于純玩荒野求生的。

4、考核能力認(rèn)證

從野外生存的六天五晚的個(gè)人能力測(cè)試提升，“檢驗(yàn)”是孩子收獲成果的呈現(xiàn)。六大項(xiàng)硬技能合格檢驗(yàn)獲得勛章。

5、關(guān)注每個(gè)孩子個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告

大多荒野求生夏令營(yíng)，以繁多的玩樂(lè)項(xiàng)目流水線玩樂(lè)、大通鋪以及統(tǒng)一的大團(tuán)隊(duì)管理，這樣也存在一定的關(guān)注死角，以及人多資源使用緊張易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的隱患。

我們關(guān)注并且激發(fā)每個(gè)孩子，專門研發(fā)的營(yíng)內(nèi)組織系統(tǒng)，以及孩子交流情感評(píng)估，對(duì)參與項(xiàng)目、同期交友以及個(gè)性驅(qū)動(dòng)管理系統(tǒng)。

30人小班開營(yíng)，師資1:6高配比，細(xì)致化的關(guān)注服務(wù)，從導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和孩子共同完成一份野外生存成長(zhǎng)報(bào)告。

行程設(shè)計(jì)：

貝爾官方生存訓(xùn)練營(yíng)為核心，貫穿徒步叢林環(huán)線、浮潛水域、方向測(cè)距、繩結(jié)溜索速降攀樹、速降崖壁，尋覓食物……18項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練迸發(fā)孩子的興趣點(diǎn)！

1、奇妙的地心之旅

紀(jì)龍山海拔800多米，峽谷溪澗和高山平川構(gòu)成連綿起伏的峰巒翠崗，奇巖怪石遍布，大小溶洞眾多，且多暗河流泉。金牛洞神光絕美洞穴天窗，跟著教官了解喀斯特地貌的溶洞知識(shí)以及探洞事項(xiàng)。

2、浮潛

我們?yōu)楹⒆犹峁┝己玫南募靖摥h(huán)境，特安排了2處營(yíng)地。其中來(lái)到了富春江畔，這里集峽谷、平湖、瀑布、沙灘為一體的蘆茨灣。

封閉營(yíng)地四周環(huán)山環(huán)水，營(yíng)地內(nèi)一泓清泉90度絕壁瀑布玉落珠簾，浮潛就在溪潭中帶上氧氣面罩腳蹼和救生衣。特地安排水深不過(guò)1.2米區(qū)域，提供孩子在環(huán)山碧潭中學(xué)習(xí)浮潛。

3、溜索

溜索源于美國(guó)，是一項(xiàng)青少年戶外探索教育的經(jīng)典活動(dòng)，極其鍛煉身體協(xié)調(diào)能力和挑戰(zhàn)精神。

營(yíng)員們穿上安全防護(hù)裝備，體驗(yàn)一把空中飛人，練習(xí)如何借助于繩子、滑輪器械完成前進(jìn)、上升、下移、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作。

4、攀樹

系上安全帶，戴上安全頭盔，一只腳踩著輔繩，制動(dòng)腿部發(fā)力，人即從地面上升一段距離。

如此反復(fù)，實(shí)現(xiàn)登頂樹上的效果，讓孩子與大樹有個(gè)親密接觸，安全員當(dāng)然會(huì)做好牽引保護(hù)哦。

5、叢林挑戰(zhàn)

我們?cè)谀壳笆澜缟献钕冗M(jìn)的循環(huán)保護(hù)裝置下，從林間穿梭，過(guò)樹上木橋，跨過(guò)魔力矩陣。

6、達(dá)瓦孜

有趣的空中走索，鍛煉孩子的平衡能力，通過(guò)挑戰(zhàn)在保險(xiǎn)帶的保障下，讓孩子通過(guò)。

7、荒野救援

入門實(shí)用級(jí)的貝爾格里爾斯的救援體系，外傷、昏迷、求救不同的應(yīng)急救援一一教學(xué)營(yíng)員。

8、荒野辯向

模擬在山林、沙漠、冰川等，在擁有科學(xué)儀器運(yùn)用北斗定位系統(tǒng)、以及徒手自然環(huán)境的辨識(shí)。

9、崖壁速降

這是一場(chǎng)勇氣的鍛煉，40米崖壁，八字環(huán)專業(yè)戶外用具速降而下，全程有教官陪伴下降，陪伴的力量讓孩子在突破自我的路上更加勇敢。

10、高空秋千

小朋友的趣玩項(xiàng)目，9.2米高度擺動(dòng)幅度可隨時(shí)調(diào)整，蕩秋千至云霄。

11、飛躍叢林

在飛躍叢林中，學(xué)會(huì)合理運(yùn)用繩結(jié)技能以及八字環(huán)主鎖扁帶戶外必備用品，讓孩子掌握基本技能實(shí)現(xiàn)飛躍。

12、攀登者

這一次有專門的簡(jiǎn)化版適宜兒童攀爬的木城，釋放營(yíng)員的天生攀爬玩性，鍛煉孩子的協(xié)作能力，現(xiàn)場(chǎng)的分組競(jìng)賽，在幾輪回合的鍛煉下，孩子們準(zhǔn)備好了為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn)！

13、自制食物

貝爾格里爾斯在荒野生存中被稱為“站在食物鏈頂端的男人”，成人貝爾訓(xùn)練營(yíng)集結(jié)，每次都有一場(chǎng)高蛋白的活蟲食物考驗(yàn)，這一次，為了鍛煉小營(yíng)員面對(duì)惡劣生存環(huán)境，除了身心的突破鍛煉，專門給孩子配比的戶外食物，到底是什么呢？讓我們現(xiàn)場(chǎng)拭目以待。

注意：食物一定是經(jīng)過(guò)高溫以及清洗，現(xiàn)場(chǎng)加工的新鮮食品，敬請(qǐng)放心。

14、環(huán)線穿越

這一次來(lái)場(chǎng)山林環(huán)線徒步穿越，讓營(yíng)員熟悉掌握方位記號(hào)以及模擬戶外原始森林，如何應(yīng)對(duì)大型動(dòng)物的自救方式。

15、星空辨識(shí)

利用天象在黑夜中尋找方向，在星空下聽教官說(shuō)戶外重要指北星的故事，讓知識(shí)有趣又故事性易于記憶。

16、戶外露營(yíng)

這一次，在紀(jì)龍山專屬營(yíng)地，提供5000平方的空間場(chǎng)景，從選址、搭建、回收，讓孩子的帳篷成為宇宙最強(qiáng)。

17、熒光篝火夜

晚上時(shí)光給孩子充分的放松，讓孩子享受一晚熒光篝火的夜晚，盡情的撒歡互動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有個(gè)表演時(shí)光。

18、結(jié)營(yíng)考核

各項(xiàng)技能蓄勢(shì)待發(fā)，等著營(yíng)員的匯總，讓營(yíng)員的六天有個(gè)華麗的突破，讓爸媽見證孩子的成長(zhǎng)，并獲得勛章。

核心導(dǎo)師：