公司介紹
新東方國際游學(xué)
讓孩子見識(shí)不凡
新東方教育科技集團(tuán)牌下游學(xué)品牌
學(xué)生和家長信賴的國際教育品牌
家庭教育、學(xué)校教育之外的第三種教育力量
專為3-26歲年齡段中國青少年量身打造
全球100+優(yōu)質(zhì)教育資源項(xiàng)目,助力學(xué)生國際學(xué)習(xí)交流
行走美國、英國、歐洲、加拿大、澳新、亞洲等世界教育課堂
招生對(duì)象:10-14歲
游學(xué)天數(shù):7天6晚
研學(xué)國家:新加坡
游學(xué)時(shí)間:2024年7-8月
關(guān)于學(xué)習(xí)課程問題:
1、什么是STEAM教育?
科學(xué)(Science)技術(shù)(Technology)工程(Engineering)藝術(shù)(Art)數(shù)學(xué)(Mathematics)STEAM教育就是集科學(xué),技術(shù),工程,藝術(shù),數(shù)學(xué)等多學(xué)科融合的綜合教育。
它強(qiáng)調(diào)知識(shí)跨界、場(chǎng)景多元、問題生成、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),既體現(xiàn)出課程綜合化、實(shí)踐化、活動(dòng)化的諸多特征,又反映了課程回歸生活、回歸社會(huì)、回歸自然的本質(zhì)訴求。
2、創(chuàng)新STEAM課程是什么?課程內(nèi)容是什么?在哪里上課?老師雙語嗎?上課時(shí)間?
雙語教學(xué),不是全英文,老師具有雙語能力,具體中英文比例參考學(xué)生實(shí)際英文水平,能聽懂基礎(chǔ)上會(huì)多使用英文,盡量做到一半一半。
課程名稱:新加坡科學(xué)館課程
課程地點(diǎn):新加坡科學(xué)館專用教室
課程內(nèi)容:前往新加坡科學(xué)中心,在老師的帶領(lǐng)下探索各種各樣的科學(xué)原理
授課老師:新加坡科學(xué)館專業(yè)培訓(xùn)教師
課程語言:中英雙語
時(shí)間:5小時(shí)3節(jié)課
新加坡科學(xué)館頒發(fā)官方證書參考
3、課程以外的游學(xué)地點(diǎn)分別是什么?
地點(diǎn):唐人街(牛車水)、甘榜格南
內(nèi)容:探索不同民族文化
時(shí)間:1.5小時(shí)
地點(diǎn):新加坡夜間野生動(dòng)物園、新加坡日間動(dòng)物園
內(nèi)容:探索新加坡植物世界
時(shí)間:3小時(shí)+3.5小時(shí)
地點(diǎn):濱海灣花園、新加坡植物園
內(nèi)容:探索新加坡植物世界
時(shí)間:1.5小時(shí)+3小時(shí)
地點(diǎn):魚尾獅像、國會(huì)大廈、市政廳、高等法院、萊佛士登岸遺址
內(nèi)容:探索新加坡歷史建筑
時(shí)間:2.5小時(shí)
地點(diǎn):新加坡科學(xué)中心
內(nèi)容:探索生活中蘊(yùn)藏的科學(xué)原理
時(shí)間:1小時(shí)30分鐘
地點(diǎn):新加坡國家美術(shù)館
內(nèi)容:探索藝術(shù)
時(shí)間:1小時(shí)20分鐘
4、收獲
知識(shí)與能力:①了解學(xué)科間的相互配合,從綜合的環(huán)境中學(xué)習(xí)科技、工程、生態(tài)、藝術(shù)、歷史文化知識(shí),提升在項(xiàng)目活動(dòng)中應(yīng)用多個(gè)學(xué)科獲取的知識(shí)的能力。
②在打破跨學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),讓學(xué)生的探索科技及藝術(shù)文化軟實(shí)力得到提升。
認(rèn)知與意識(shí):①了解新加坡作為花園城市的獨(dú)特奧秘。
②了解新加坡多民族和平共處的真諦,同時(shí)了解新加坡多民族交融的理念,讓學(xué)生變得更加謙讓與包容。
證書:由新加坡科學(xué)館官方頒發(fā)的STEAM課程證書。
為什么選擇去新加坡游學(xué)?
雙語教育
素質(zhì)教育
高等教育
“雙語教育是新加坡的建國基石”——新加坡國父李光耀
雙語教育是新加坡獨(dú)特的教育特色。英語是新加坡的官方語言,而每個(gè)學(xué)生都要求同時(shí)學(xué)習(xí)一種官方母語,及華語、馬來語或印度語,因此新加坡人從小就會(huì)接觸兩種語言。這種雙語政策優(yōu)勢(shì)非常明顯,讓學(xué)生更為多元化,并在全球化競(jìng)爭(zhēng)的當(dāng)下能夠獲得更多的機(jī)會(huì)。
CCA(Co-Curricular Activities)——新加坡課外輔助活動(dòng)課程體系
新加坡教育部非常重視學(xué)生的素質(zhì)教育,他們?yōu)榻y(tǒng)一學(xué)生建立了一套課外輔助活動(dòng)課程體系-—CCA。教育部嚴(yán)格要求所有新加坡學(xué)生需要參加四大類別中的一項(xiàng),并且直接和升學(xué)掛鉤。
在2024年《Qs世界大學(xué)排行榜》中,新加坡國立大學(xué)排名為世界第8位。
新加坡的高校以“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”聞名,在全球越來越有認(rèn)可度、知名度,新加坡國立大學(xué)和南洋理工大學(xué)歷年在全球排名都很靠前,再加上高的就業(yè)率,是全世界很多優(yōu)秀學(xué)生相繼競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)學(xué)校。
為什么選擇該游學(xué)項(xiàng)目?
五大主題
創(chuàng)新課程
文化遺產(chǎn)
全心浸染
STEAM
認(rèn)證證書
新加坡STEAM課程是一種怎樣的教育體驗(yàn)?
新加坡的中小學(xué)教育,被世界廣泛認(rèn)為是高素質(zhì)教育的代表,其STEAM課程對(duì)孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)具有很大的作用。本次游學(xué)中的STEAM教學(xué)法,將五個(gè)字母拆分,分別對(duì)應(yīng)不同的課程,將各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)通過綜合的課程結(jié)合起來,加強(qiáng)學(xué)科間的相互配合,讓學(xué)生在綜合的環(huán)境中學(xué)習(xí),在項(xiàng)目活動(dòng)中應(yīng)用多個(gè)學(xué)科的知識(shí)解決問題。在打破跨學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),也能夠讓學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及教育文化軟實(shí)力得到提升。
STEAM代表
科學(xué)(Science)
技術(shù)(Technology)
工程(Engineering)
藝術(shù)(Art)
數(shù)學(xué)(Mathematics)
STEAM教育就是集科學(xué),技術(shù),工程,藝術(shù),數(shù)學(xué)多學(xué)科融合的綜合教育。
孩子將體驗(yàn)怎樣的游學(xué)生活?
1、新加坡科學(xué)館課程
前往新加坡科學(xué)中心,在老師的帶領(lǐng)下探索各種各樣的科學(xué)原理!
2、美術(shù)館之旅
走進(jìn)新加坡藝術(shù)教育中心——新加坡國家美術(shù)館,從藝術(shù)的角度培養(yǎng)創(chuàng)意思維和批判思考的能力。
3、新加坡國立大學(xué)參訪
在學(xué)生的帶領(lǐng)下,深入了解新加坡國立大學(xué)的學(xué)校概況,專業(yè)設(shè)置,留學(xué)資訊等,提前體驗(yàn)高校生活!
4、元文化活動(dòng)
走訪牛車水、甘榜格南、老巴剎、通過建筑寫生、服飾花紋繪畫、語言來認(rèn)知不同民族文化。
孩子將收獲什么?
STEAM課程證書
通過覆蓋科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等不同領(lǐng)域課程的體驗(yàn),培養(yǎng)孩子對(duì)不同科學(xué)領(lǐng)域的興趣和綜合素養(yǎng)。課程結(jié)束后收獲STEAM課程證書。
多樣民族文化體驗(yàn)
感受多民族融合區(qū)域的文化理念,體驗(yàn)地球村種族之間的互聯(lián)互通和和諧共處之道,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同文化的謙讓、包容和尊重。
責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)
通過新加坡物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化還產(chǎn)的沉浸與體驗(yàn),親身感受文化傳承對(duì)于人類的重要性,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與對(duì)自然和傳統(tǒng)的敬畏。
新加坡國立大學(xué)參訪
新加坡國立大學(xué)是世界排名第8位的大學(xué),可以在本校學(xué)生的帶領(lǐng)下,參觀新加坡國立大學(xué)的校園,提前體驗(yàn)大學(xué)生活!
全方位運(yùn)營安全保護(hù)
新東方導(dǎo)師——督導(dǎo)孩子成長安全
安全保障——用心呵護(hù)孩子
意外防控——成熟風(fēng)控體系
專業(yè)師資——全球甄選專業(yè)師資
保險(xiǎn)保障——人身意外險(xiǎn)保駕護(hù)航
營養(yǎng)餐食——餐飲營養(yǎng)均衡搭配
貼心服務(wù)——工作老師照顧好每個(gè)孩子
心理疏導(dǎo)——不同年齡段心理支持
應(yīng)急預(yù)案——18年游研學(xué)成熟的處理流程與管理
導(dǎo)師安全手冊(cè)——切片化執(zhí)行流程
安全住宿環(huán)境——基礎(chǔ)設(shè)施配套