“小鬼當(dāng)家-雛鷹展翅勵(lì)志特訓(xùn)營(yíng)”將會(huì)進(jìn)一步通過(guò) “培養(yǎng)孩子”來(lái)設(shè)制一套行之有效的整合訓(xùn)練系統(tǒng)，從行動(dòng)來(lái)改變孩子的觀念；用活動(dòng)來(lái)豐富孩子的感官世界，在體驗(yàn)式活動(dòng)和游戲中學(xué)習(xí)、感悟。協(xié)助孩子提升意志力、專(zhuān)注力、競(jìng)爭(zhēng)力、良好的挫折抵抗力、情緒管理能力、優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成積極的人生觀。這種訓(xùn)練課程起源于英國(guó)，它打破了傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)，而是依托這種生動(dòng)的教學(xué)方式讓少年兒童親身參與進(jìn)來(lái)，從而達(dá)到寓教于樂(lè)，改善行為模式的效果。 

隨著社會(huì)快速發(fā)展，生活水平日益提高，這一代的孩子都在物質(zhì)條件豐富的情況下成長(zhǎng)。孩子成為了家庭的核心，他們備受父母、老人的溺愛(ài)。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)會(huì)漸漸產(chǎn)生依賴(lài)，變得嬌氣、孤僻；缺少獨(dú)立、自主、及開(kāi)心的兒時(shí)玩伴；很容易形成以自己為中心的生活習(xí)慣，以及喜怒哀樂(lè)為行為依據(jù)的“自我”性格。不太會(huì)替別人著想，不太懂得與他人相處，沒(méi)有責(zé)任感，不懂得尊重，不懂得感恩，缺少團(tuán)隊(duì)精神，不能吃苦容易產(chǎn)生情緒，缺乏學(xué)習(xí)積極性，遇到困難容易放棄等等諸多常見(jiàn)的問(wèn)題。 

奧德曼西式夏令營(yíng)是安全透明的： 

1、活動(dòng)全程配備專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療人員，以便即時(shí)的處理突發(fā)的醫(yī)務(wù)情況（如運(yùn)動(dòng)中的跌，摔，碰，撞等），并且全程都有專(zhuān)業(yè)的教練員陪同。 

2、每一天我們會(huì)把孩子的活動(dòng)情況通過(guò)照片，視頻等方式上傳到官網(wǎng)，家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)的關(guān)注孩子在夏令營(yíng)的活動(dòng)情況。 

3、每一天晚上帶隊(duì)的導(dǎo)師會(huì)通過(guò)短信或電話(huà)方式主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子這一天的表現(xiàn)情況。 

4、夏令營(yíng)結(jié)束，帶隊(duì)老師會(huì)給家長(zhǎng)一份書(shū)面的關(guān)于孩子在夏令營(yíng)的表現(xiàn)評(píng)估報(bào)告，其中包括孩子在每一天的成長(zhǎng)變化，表現(xiàn)總結(jié)，培養(yǎng)建議等，我們與您一起共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。 

5、如果孩子有什么特殊情況，我們會(huì)第一時(shí)間通知您，請(qǐng)您時(shí)刻保持電話(huà)暢通，您也隨時(shí)可以撥打帶隊(duì)老師的電話(huà)了解孩子的具體情況。 

奧德曼夏令營(yíng)是持續(xù)的（建立成長(zhǎng)檔案）： 

1、短信服務(wù) 通過(guò)短信平臺(tái)，為學(xué)員家庭提供包括性格培育與學(xué)習(xí)方法建議的，個(gè)性化短信支持。 

2、專(zhuān)家服務(wù) 培訓(xùn)師會(huì)通過(guò)電話(huà)服務(wù)方式，為學(xué)員家庭提供電話(huà)咨詢(xún)支持及定期電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，共同塑造孩子的優(yōu)勢(shì)性格。 

3、我們會(huì)為參加過(guò)的小朋友們建立成長(zhǎng)檔案 其中包括最初對(duì)孩子的性格評(píng)定，以及活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)情況，孩子出現(xiàn)的問(wèn)題以及我們的處理方式和意見(jiàn)與建議。我們會(huì)讓家長(zhǎng)們清楚的看到您孩子的成長(zhǎng)歷程，通過(guò)我們共同的努力，讓改變發(fā)生。 

4、優(yōu)惠服 活動(dòng)結(jié)束后期，免費(fèi)邀請(qǐng)學(xué)員家庭參加公益活動(dòng)。 

八大特色優(yōu)勢(shì)服務(wù)： 

1、專(zhuān)業(yè)：針對(duì)“性格、信念、習(xí)慣”為訓(xùn)練目標(biāo)的夏令營(yíng)； 

2、科學(xué)：每人都有獨(dú)立的訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃，真正做到“因材施教”； 

3、多元：包含了訓(xùn)練、旅游、拓展、后期輔助等； 

4、超值：奧德曼心理學(xué)專(zhuān)家后續(xù)跟蹤全程輔導(dǎo)成長(zhǎng)問(wèn)題； 

5、安全：醫(yī)護(hù)、心理人員全程跟隊(duì)，夏令營(yíng)活動(dòng)三大安全評(píng)估體系； 

6、系統(tǒng)：源自英國(guó)童軍概念，西式化先進(jìn)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、引導(dǎo)式訓(xùn)練； 

7、遠(yuǎn)程：家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）在奧德曼夏令營(yíng)官網(wǎng)可看到營(yíng)員當(dāng)天活動(dòng)照片； 

8、放心：營(yíng)員帶隊(duì)老師每天會(huì)以電話(huà)或者短信方式匯報(bào)營(yíng)員當(dāng)天活動(dòng)狀況； 

小鬼當(dāng)家-雛鷹展翅勵(lì)志特訓(xùn)營(yíng)必要性分析：

 “小鬼當(dāng)家-雛鷹展翅勵(lì)志特訓(xùn)營(yíng)”是在兒童素質(zhì)、性格、行為習(xí)慣、生活技巧基礎(chǔ)教育中缺乏這一類(lèi)教育課程； “小鬼當(dāng)家-雛鷹展翅勵(lì)志特訓(xùn)營(yíng)”將會(huì)進(jìn)一步通過(guò) “培養(yǎng)孩子”來(lái)設(shè)制一套行之有效的整合訓(xùn)練系統(tǒng)，從行動(dòng)來(lái)改變孩子的觀念；用活動(dòng)來(lái)豐富孩子的感官世界，在體驗(yàn)式活動(dòng)和游戲中學(xué)習(xí)、感悟。協(xié)助孩子提升意志力、專(zhuān)注力、競(jìng)爭(zhēng)力、良好的挫折抵抗力、情緒管理能力、優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成積極的人生觀。這種訓(xùn)練課程起源于英國(guó)，它打破了傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)，而是依托這種生動(dòng)的教學(xué)方式讓少年兒童親身參與進(jìn)來(lái)，從而達(dá)到寓教于樂(lè)，改善行為模式的效果?！靶」懋?dāng)家-雛鷹展翅勵(lì)志特訓(xùn)營(yíng)”不是對(duì)孩子物質(zhì)上的給予，而是對(duì)孩子精神上的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。 

訓(xùn)練目標(biāo)： 

讓孩子參加“小鬼當(dāng)家-雛鷹展翅勵(lì)志特訓(xùn)營(yíng)”的培訓(xùn)項(xiàng)目，從中積累一些成功經(jīng)驗(yàn)以及失敗的教訓(xùn)，然后在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下進(jìn)行討論和反思，從而達(dá)到自我學(xué)習(xí)和自我提高的目的。

參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高： 

1、培養(yǎng)孩子自信心和遠(yuǎn)大的志向； 

2、改變孩子傳統(tǒng)的固有思維模式，啟發(fā)積極心態(tài)； 

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、感恩的心、意志力； 

4、改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與團(tuán)體合作； 

5、培養(yǎng)具有較強(qiáng)獨(dú)立性及溝通能力； 

6、開(kāi)發(fā)潛能，促進(jìn)人格的健全發(fā)展； 

7、提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力； 

安全防護(hù)： 

1、行業(yè)內(nèi)最高的師生配比1:5-8；全方位安全照顧； 

2、夏令營(yíng)實(shí)行全封閉管理、每期人設(shè)總教練1名、醫(yī)護(hù)人員1名、生活老師1名、安全員1名、及輔導(dǎo)員數(shù)名； 

3、營(yíng)員入營(yíng)前，我們將組織有關(guān)部門(mén)的人員對(duì)訓(xùn)練基地的消防、電力供排水系統(tǒng)，以及各種生活設(shè)施 進(jìn)行安全檢查，以確保設(shè)備正常運(yùn)行，消除不安全隱患； 

4、夏令營(yíng)基地實(shí)行24小時(shí)的安全保衛(wèi)工作，既防止外人惡意闖入及避免營(yíng)員無(wú)故外出； 

5、營(yíng)員就寢或休息時(shí)，宿舍區(qū)將派有生活老師輪流職守，保證營(yíng)員的休息及安全； 

6、夏令營(yíng)活動(dòng)期間，學(xué)校將密切關(guān)注天氣變化情況，檢查營(yíng)員身體狀況，爭(zhēng)取做到萬(wàn)無(wú)一失； 

服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)： 

1、餐飲：營(yíng)養(yǎng)盤(pán)餐，單獨(dú)烹飪，早中晚三餐，保證每位小營(yíng)員飲食的營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生。 

2、住宿：24小時(shí)熱水、空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)生間，半封閉管理男女分房； 

3、交通：正規(guī)協(xié)議，旅游公司提供專(zhuān)業(yè)旅游大巴，和駕齡10年以上經(jīng)驗(yàn)豐富的老司機(jī)全程護(hù)送； 

4、醫(yī)務(wù)：專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)人員，提供全程醫(yī)務(wù)跟蹤服務(wù)；選擇就近醫(yī)生作為突發(fā)事件的幫助醫(yī)院； 

5、保險(xiǎn)：夏令營(yíng)活動(dòng)中，我們將為每位營(yíng)員購(gòu)買(mǎi)100000元意外傷害保險(xiǎn)（保監(jiān)會(huì)最高保額）； 

課程活動(dòng)亮點(diǎn)： 

身臨其境感悟編程世界、戶(hù)外安全知識(shí)、小貓接球、閃光點(diǎn)展示、軟件整體功能學(xué)習(xí)、狂野徒步、動(dòng)畫(huà)制作、打磚塊游戲、名牌大戰(zhàn)、燒烤大會(huì)、彈弓游戲、雷霆救兵、露營(yíng)、機(jī)器人學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)、植物大戰(zhàn)僵尸編寫(xiě)、更多少兒游戲?qū)W習(xí)、分享等 

我得到的提升： 

1、可輕松地創(chuàng)建自己的互動(dòng)故事，動(dòng)畫(huà)，游戲，音樂(lè)和藝術(shù)。 

2、創(chuàng)建和共享自己的程序。 

3、學(xué)習(xí)到重要的數(shù)學(xué)和計(jì)算知識(shí)，同時(shí)也得到創(chuàng)造性的思考，系統(tǒng)推理，和協(xié)同工作的機(jī)會(huì)。 

4、4C教育法，像程序員一樣思考問(wèn)題。 

5、可以寫(xiě)出訪(fǎng)問(wèn)量100000+的小游戲。和全世界最聰明的小朋友站在一條起跑線(xiàn)上，學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)協(xié)作、創(chuàng)造從無(wú)到有。 

6、用程序思維分解真實(shí)游戲，畫(huà)流程圖，再用電腦實(shí)現(xiàn)。 

7、探索戶(hù)外，強(qiáng)健體格。 

8、用所知所學(xué)去面對(duì)日后學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題。 

9、思考問(wèn)題會(huì)產(chǎn)生多方位聯(lián)想，不再固定自己的思維。 

10、感悟這個(gè)世界，溝通這個(gè)世界，從容面對(duì)困境。