課程特色：

“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”，這句話承載了多少中國人的夢想。

50年前，我國第一顆人造衛(wèi)星——東方紅一號衛(wèi)星成功發(fā)射，中國人探索宇宙的序幕就此拉開。

50年后，北斗三號最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射升空，全球圓夢。

2019年1月3日，嫦娥四號成功在月球背面馮·卡門撞擊坑著陸，拍下了人類歷史上首張月球背面的近照，中國探月工程為人類慢慢揭開了神秘月背的面紗。

最近馬斯克又上了熱搜，這次他成了“宣誓火星主權(quán)第一人”。

看看SpaceX星鏈（Starlink）衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的條款，馬斯克已經(jīng)開始為火星殖民地制定法律框架。

移民火星或許還很遙遠，但馬斯克另一個宏大計劃已經(jīng)開始落地?；I劃多年的衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)計劃星鏈（Starlink）也正式向用戶提供服務(wù)了。

按照馬斯克的計劃，星鏈將由 4.2 萬顆衛(wèi)星組成，讓網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋全球每一個角落，無論你在北極還是亞馬遜叢林里都能連上 WiFi。

看起來很瘋狂的地下高速隧道，即將在拉斯維加斯開始運營。

在可見的未來，90%職業(yè)將被機器人替代。是時候啟動“攬月計劃”中國青少年航天訓(xùn)練營！

哈童營地教育非常注重培養(yǎng)孩子們的科技創(chuàng)新能力，我們曾多次舉辦過周末科普體驗活動，還前往中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，參觀發(fā)射塔，到發(fā)射車間親眼探究火箭。

這個暑假，我們邀請交大航空航天學(xué)院、中國航天、中國航空、東方航空等權(quán)威機構(gòu)的專家，不出上海，舉行一次與眾不同的營會。激發(fā)孩子夢想，也許將來我們每個人都可以發(fā)射火箭，成為馬斯克那樣敢于科技創(chuàng)新的人。

2021“攬月計劃”航空航天營，集合航空航天領(lǐng)域?qū)＜屹Y源，設(shè)置豐富科技活動，以適應(yīng)不同年齡和興趣的少年。讓孩子們保持對知識的好奇心，培養(yǎng)對未知的夢想和探索能力，激發(fā)孩子們的同理心、責(zé)任感、以及對世界和他人的善意。

在這次營會里，我們將在真實的機場，和飛行員訓(xùn)練一樣的模擬駕駛，坐上飛機真機實飛，我們將學(xué)習(xí)飛行動力學(xué)，火箭與航空器構(gòu)造，星球探測……

采用國際先進的PBL教學(xué)法(Problem-Based Learning method)、體驗式學(xué)習(xí)法(Experiential Education)，以營員為中心，為孩子儲備跨學(xué)科、可轉(zhuǎn)移的能力。

行程亮點：

1、探秘中科院衛(wèi)星基地

中科院是中國科學(xué)院的簡稱，是我們國家當(dāng)之無愧的最高水平科研機構(gòu)。

中科院衛(wèi)星研制基地擁有7個衛(wèi)星總裝大廳和完善的力、熱、噪聲、微波暗室等環(huán)境試驗條件，能夠同時承擔(dān)30到50顆噸級衛(wèi)星的研制，并具備同時承擔(dān)100顆以上微納衛(wèi)星的研制能力。

特別感謝中科院衛(wèi)星研制基地為我們提供了難得的機會，現(xiàn)場請大家務(wù)必遵守保密規(guī)定。

在這里我們將了解中國衛(wèi)星發(fā)展歷程，看到很多難得一見的衛(wèi)星裝備，剛從太空回收回來的火箭殘骸就在眼前。

還可以走進衛(wèi)星指揮測控大廳，親眼目睹一個個屏幕上顯示的衛(wèi)星數(shù)據(jù)在跳動。

2、體驗火箭發(fā)射和回收流程

哈童的活動絕對不是走馬觀花，我們倡導(dǎo)團隊學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)和參與式學(xué)習(xí)。除了有專業(yè)科技人員的講解之外，小伙伴們一定要動手體驗，操作火箭模型的發(fā)射和回收。

我們設(shè)計制作的火箭，雖然沒有真火箭那么龐大，但是非常的真實，不但能發(fā)射升空，還帶有降落傘可以回收！

3、航天器構(gòu)造、星球探測課程

太空站是一種在近地軌道長時間運行、可供多名航天員巡訪、長期工作和生活的載人航天器。

小伙伴們開動腦筋，設(shè)計未來的太空站并進行組裝。

月球車的技術(shù)更復(fù)雜，要突破、掌握同機器人相關(guān)的輕型機械、機構(gòu)、遙控操作、自主導(dǎo)航和機械臂等技術(shù)。

借鑒嫦娥4號月球車，我們設(shè)計、組裝一臺自己的月球車，還可以太陽能發(fā)電哦，很可能未來登上月球的很可能就是你！

4、航空航天領(lǐng)域?qū)＜覉F隊指導(dǎo)

非常榮幸，我們邀請到了無人機、民航、軍機、航空領(lǐng)域的專家，幫助哈童產(chǎn)品團隊設(shè)計了這款獨一無二的營地產(chǎn)品。

他們是這個行業(yè)真正的專家，在為國家從事前沿科技工作，同時又心懷天下，為國家的未來，為青少年科普工作而奉獻。

5、專業(yè)飛行課堂，真機實飛體驗

航空理論：我有一個美麗的夢想，要列陣藍天，飛越祖國大好河山。

空氣動力學(xué)：看著太陽，想象著飛機在陽光下，飛翔的模樣。

航空儀表課堂：別看年紀(jì)小，一樣要把豪情，印上祖國遼闊的天空。

塔臺調(diào)度模擬：塔臺——機場最高的建筑，最核心、最重要的部門，指揮航班起飛、降落全看你啦！

航空安全：傳承歷史的責(zé)任，劃定夢圓九天的光芒！

飛行模擬：穿越雷區(qū)，展翅翱翔，戰(zhàn)勝困難，重返藍天。

真機實飛：翱翔于藍天，俯瞰大地之美景，還有刺激膽顫的俯沖與自由下降，只要你能承受住，還能多乘幾次哦！

6、未來科技，深入探索

STEM課：3D筆打印。成為一名飛行員吧，抬起科技巨石，從實踐中領(lǐng)悟真知。

滑翔機制作：實際動手操作，鍛煉創(chuàng)新能力；培養(yǎng)思維邏輯性，追求能力全面發(fā)展。

無人機理論：新科技、新技術(shù)的引入，飛行員意味著智者和勇士。

無人機實操：成為一名飛行員吧，堅定信念，層層闖關(guān)。

我們所面對的世界，和真實的問題，不可能簡單粗暴地歸納為“這屬語文管”、“這是數(shù)學(xué)問題”……

未來人才培養(yǎng)都注重5C（溝通、合作、創(chuàng)新、批判性思維、文化理解與傳承）能力。

課程目標(biāo)：

孩子們到底在這里學(xué)習(xí)什么？

技能收獲：科學(xué)思維，航空航天理論，飛行器、航天器知識，模擬駕駛技能、真機實飛，3D打印。

素養(yǎng)收獲：勇敢、獨立、溝通、合作、創(chuàng)新、批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)力、解決問題的能力和感恩。

比如學(xué)習(xí)設(shè)計思維，孩子將分組，探索什么樣的結(jié)構(gòu)最利于飛行器運動，從重力、形狀、創(chuàng)新性等角度綜合考慮。

比如解決問題的模型建立，運用建模軟件，利用3D打印技術(shù)制出飛行器的基礎(chǔ)構(gòu)件。

比如真正踏入一個新鮮、陌生的環(huán)境，去接觸新的朋友，去收獲勇敢、獨立。